LES CONNAISSANCES DES POUSSINS

Les Connaissances

 

 

ENVIRONNEMENT SOCIAL ET INCIDENCES AU PLAN PEDAGOGIQUE

1.  LA FAMILLE

·        ENTRETENIR LA RELATION AVEC LA FAMILLE

2.  L'ECOLE

·        AVOIR DES OBJECTIFS D'APPRENTISSAGE

3.  SES CENTRES D'INTERET

·        FAIRE DU CLUB UN CENTRE D'INTERET

4.  SON MONDE; L'IMAGINAIRE

·        PRESENTER L'ACTIVITE EN TENANT COMPTE DE LEUR REFERENTS

5.  LE CLUB

·        FAIRE DU CLUB UN CENTRE DE VIE

 

CARACTERISTIQUES MORPHOLOGIQUES ET BIOLOGIQUES

ET INCIDENCES AU PLAN PEDAGOGIQUE

1.  FRAGILITE

·        PAS DE TRAVAIL DE PUISSANCE

2.  COORDINATION

·        PROPOSER REGULIEREMENT 1 PARCOURS OU 1 RELAIS

3.  SOUPLESSE NATURELLE

·        TRAVAILLER LES ASSOUPLISSEMENTS

4.  MAUVAISE PERCEPTION DE L'ESPACE ET DU TEMPS

·        JOUER DANS LES ESPACES VERS 1 JOUEUR QUI SE DEPLACE

5.  PEU DE DIFFERENCES ENTRE FILLE ET GARçONS

·        ENCOURAGER LA MIXITE

 

 

 

CARACTERISTIQUES PSYCHOLOGIQUES

INCIDENCES AU PLAN PEDAGOGIQUE

 

1.  L'EGOCENTRISME

·        PRIVILEGIER LA RELATION JOUEUR/BALLON/PARTENAIRE

2.  RELATION ENFANT/JEU 

·        CONSERVER UN ASPECT JEU IMPORTANT

3.  RELATION ENFANT/ENFANT

·        ENCOURAGER LA NOTION D'EQUIPE

4.  ENTHOUSIASME

·        UTILISATION DES MODELES

5.  RELATION ENFANT/EDUCATEUR

·        AIMER LE FOOTBALL... ET LES ENFANTS...

 

INCIDENCES SUR LA PRATIQUE

ET L'ENTRAINEMENT

" TOUJOURS LA PSYCHOMOTRICITE ET D'ABORD LE JEU "

 

Pas de travail ANAEROBIE LACTIQUE

Pas de RENFORCEMENT MUSCULAIRE

Travail de coordination motricite 

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